剧情简介
减轻学生作业负担是(shi)“双减”工作的重(zhong)中之重。作业总量和时长是否适宜？作业(ye)设(she)计质量(liang)是否过硬？学生个性化需求是(shi)否(fou)满足？都直接关系到学校教育(yu)教学质量。
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