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据悉，该丛书力求将国(guo)家级非遗传(chuan)承人(ren)的毕生绝学记录下来，从“讲好非遗故事”到(dao)“讲好非遗(yi)传承人(ren)故(gu)事”，引领人们更新非(fei)物质(zhi)文化遗产保护理(li)念 ：保护非遗，以人为本，以(yi)非遗传承人为中心，既传播非遗项目本身，更传播(bo)非遗传(chuan)承人的故事(shi)，让读者在(zai)故事阅读中知其不易 、知其珍贵(gui)，进而增强(qiang)对非遗 、传(chuan)统文(wen)化的了解(jie)和认同，吸引更多年(nian)轻人加入非遗传承(cheng)的(de)人才队伍 。(完(wan))不少公众特意到牛车水感受新年气氛(fen)，也开始(shi)办年货 ✔️。
中国银行研(yan)究院研究员(yuan)梁斯对辽宋时(shi)期，西(xi)亚(ya)伊(yi)斯兰玻璃制(zhi)品(pin)在中(zhong)国流布(bu)更广(guang)，重要城址㊗️、贵族墓(mu)葬及佛塔基址中多(duo)有出土㊗️。中国(guo)本(ben)土玻(bo)璃(li)制(zhi)品则开始呈(cheng)现世俗化的趋势(shi)㊗️。
减轻学生作业负担(dan)是(shi)“双减”工作的重中之(zhi)重❤️㊗️㊗️。作业总量和时(shi)长是否适宜？作业设计(ji)质量是否过硬？学生个性化需求是否满足？都直(zhi)接(jie)关系到学校教育教(jiao)学质量(liang)❤️㊗️㊗️。本组文/本报记者 张(zhang)恩杰
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